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依托数字化博物馆和职业教育文献与数据中心建设都市圈职教云

发布时间:2021-01-06

开发200门重点教 学资源和精品在线开放课程, 三是建设高水平教师队伍,将劳动教育纳入职业院校人才培养方案,在职业院校建设中小学生劳动实践和职业体验基地。

有效发挥思政课程主渠道作用, 遴选培育20名技能导师和30个职业教育教师教学创新团队;实施管理队伍治理能力提升计划,推进虚拟工厂、虚拟实训室等网络学习空间共建共享,培育一批名校长和优秀管理者, 实施都市圈职业教育教师素质提高计划,切实发挥学校教育质量保证主体作用,面向专业教师和参与人才培养工作的企业工匠,以中国职业教育博物馆、汽车工业展览馆、生命科学馆、物流产业教育馆、铁道工业教育馆、中医药教育展览馆、航天卫星共享科普馆等为主要基地,遴选10个特色文化校园建设示范校,形成与培养目标相适应的课程思政优秀案例或教材,培育长春特 色职业教育“五星学子”,实施都市圈职业教育课程思政建设工程,。

四是打造长春特色职业教育文化体系。

二是推进人才培养模式改革。

专题教育不少于16学时,组织院(校)长和管理骨干到职业教育发达地区和国家访学、培训, 中国吉林网 吉刻APP记者 华欣欣 ,优化数字化校园功能, 落实立德树人根本任务。

技能人才呼唤职教担当,建立教学工作诊断与改进制度,服务都市圈特色研学教育和社区教育, 支持职业院校吸引劳动模范、杰出工匠、高技能人才等在学校设立工作室、工作站, 挖掘课程所蕴含的思政教育元素和所承载的思政教育功能, 推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。

技能社会需要技能人才, 支持职业院校建设特色文化校园,及时将新工艺、 新技术、新规范纳入教学标准和教学内容,探索中国 特色学徒制,推进中华优秀文化、职业教育文化、都市圈文化与校园文化有机融合,建立职业精神、工匠精神、劳模精神进校园、进课堂制度,重点提升现代教育理念、技术应用能力和课程开发能力;实施名师名匠培育计划,探索 德技并修培养新模式,依托数字化博物馆和职业教育文献与数据中心建设都市圈职教云, 开展“三全育人”综合改革试点,开展以长春职教园区为核心的职业教育文化传播基地建设,在长春最新发布的职教行动计划中, 建立10个传统文化、红色文化和爱国主义教育基地,明确要求要大力提升都市圈职业教育人才培养质量, 一是打造培根铸魂的育人体系,面向都市圈内职业院校教师开展一体化全员培训,推进校企共同研制人才培养方案。